ASER report 2024

ASER रिपोर्ट 2025 का संक्षिप्त विवरण (Point-wise Explanation)

1. पूर्व-प्राथमिक शिक्षा (3-5 वर्ष आयु वर्ग)

नामांकन में वृद्धि: 2018 में 68.1% था, 2024 में बढ़कर 77.4% हुआ।

आंगनवाड़ी केंद्रों और पूर्व-प्राथमिक कक्षाओं में अधिक बच्चे नामांकित हो रहे हैं।

2. प्राथमिक शिक्षा (6-14 वर्ष आयु वर्ग)

कुल नामांकन दर 98% से अधिक बनी हुई है।

कक्षा 5 के छात्रों की पढ़ने की क्षमता में सुधार हुआ (38.5% से बढ़कर 44.8%)।

गणितीय कौशल में सुधार: उत्तर प्रदेश में 31.6% और तमिलनाडु में 27.6% बच्चे घटाव कर सकते हैं।

3. बड़े बच्चे (15-16 वर्ष आयु वर्ग)

स्कूल छोड़ने की दर: 2018 में 13.1% थी, 2024 में 7.9% हुई।

लड़कों की तुलना में लड़कियों में स्कूल छोड़ने की दर अधिक (8.1%)।

डिजिटल साक्षरता में अंतर: 36.2% लड़कों के पास स्मार्टफोन, 26.9% लड़कियों के पास।

4. राज्यवार निष्कर्ष

उत्तर प्रदेश बनाम तमिलनाडु: यूपी के 27.9% बच्चे दूसरी कक्षा के स्तर का पाठ पढ़ सकते हैं, तमिलनाडु में 13.2%।

बिहार, मध्य प्रदेश, ओडिशा में अभी भी शिक्षा गुणवत्ता में सुधार की आवश्यकता।

5. निष्कर्ष

सरकारी स्कूलों में शिक्षा स्तर में सुधार हो रहा है।

कुछ राज्यों में बुनियादी साक्षरता और गणितीय कौशल की असमानताएँ बनी हुई हैं।

विशेष सुधार कार्यक्रमों की आवश्यकता है।